Муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение
"Средняя школа с углубленным изучением
отдельных предметов г. Жирновска"
Жирновского муниципального района
Волгоградской области
общеобразовательное учреждение
отдельных предметов г. Жирновска"
Жирновского муниципального района
Волгоградской области
403770, Волгоградская область, Жирновский район, г. Жирновск, ул. Лесная, 15
ДИРЕКТОР+ 7(84454) 5-51-63 shkola3_34@mail.ru |
ПРИЕМНАЯ
+ 7(84454) 5-51-63 shkola3_34@mail.ru
|
Методический день
21 марта 2018г.
Методический день
«Воспитание и образование – берега одной реки»
Методический день
«Воспитание и образование – берега одной реки»
- Прокопенко В.В. классный час «Как стать успешным» - 9Б класс. Присутствовали: Губарева А.В., Гусева Н.А., Саблина А.С., Резник В.Г., Лемешкин Е.И., Белова Л.В., Бойко Н.А.
-
- Немухина И.С. урок «Решение задач» - 10 класс. Присутствовали: Верёвкина Р.М., Горбатенко Е.В., Моисеева Е.А., Байков А.В.., Баранова О.В.
- Анализ урока: Урок физики в 10 классе (профиль) по теме «Решение задач».
Тип урока: урок-практикум.
Эпиграфом урока учительница взяла слова Конфуция:
«Три пути ведут к знанию: путь размышления – самый благородный, путь подражания – самый лёгкий и путь опыта – самый горький».
Место урока в системе: заключительный урок по теме «Конденсаторы».
На уроке хорошо прослеживаются этапы:
1 этап- фронтальный устный опрос – ученики дают ответы на вопросы, вспоминают формулы по теме.
2 этап – решение задач устно (задачи выведены через проектор на доску);
и индивидуальное решение (письменно). Работа над ошибками.
3этап – разгрузки – учащийся представляет презентацию по теме «Применение конденсаторов».
4 этап – решение задач повышенной трудности; разбор решения.
Использованные на уроке методы позволили учителю достичь следующих целей:
подготовить учащихся к активной совместной деятельности;
выявить уровень усвоения знаний теоретических знаний по теме;
воспроизведение ранее полученных знаний учащимися;
демонстрация учащимися умений переносить знания в новые ситуации;
путь опыта – самостоятельное решение сложных задач.
5 этап – рефлексия- какой путь на уроке выбрал каждый ученик.
Если говорить о воспитательной технологии на уроке – это педагогика сотрудничества, т.е. совокупность методов, которые обеспечивают интерес учеников к обучению, стимулируют их познавательную активность, создают атмосферу коллективного творчества. (Баранова О.В.)
- Орлова О.П. игра-практикум «Если хочешь быть здоров» - 2В класс. Присутствовали: Курбанниязова Н.В., Албутова Г.М., Пахомова И.В., Масликова К.Ю., Катаева О.О.
- Гордиенко Е.В. квест «Выжить с оригами» - 4В класс. Присутствовали: Подлесная А.В., Давиденко Н.В., Шапошникова Л.Б.
- Иванова Л.А., Глинянова Н.Н., Гришина В.А. «Путешествие по Читайгороду» - 2А и 2Б классы. Гельвих Е.А., Акимова Л.А., Калашникова И.В., Строгонова Н.В., , Арутюнян А.Г.
- Курбаниязова Н.В. проект "Прощание с азбукой" - 1 класс.
- Масликова К.Ю. мастер - класс "Финансовая грамотность".
- Арутюнян А.Г. организационно-деятельностноная игра "Красная шапочка".
- Протокол педагогического совета от 21.03.2018 г.
- Если Вас интересуют протоколы предыдущих педагогических советов, то переходите по ссылке.
